一、指导思想：
在教育局工作意见的指导下，根据教研室的学期工作计划，以深入推进新课程改革、促进师生的和谐发展为目标，以开展有效教研为重点，以推进“活力课堂”为主要内容，以规范教学常规管理、强化数学课堂教学、加强评价与考试的研究为抓手，加强研究、指导、服务，努力提升教研品位。本学期我校数学教研组工作将结合新的课程教学改革，贯彻执行党的教育方针、追求效益、崇尚创新，努力实现校本教研工作目标，进一步提高数学课堂教学效率，全面提高教育教学质量。
二、工作目标：
1、以课堂教学为研究重点，在教育措施的众多组成要素中，课堂教学技能是最活跃、最体现教师主体性部分，也是提高质量的关键所在。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新课程标准，提高青年教师的业务素质和教研、科研能力。
3、在学生中开展形式多样的口算、数学思维能力竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。
4、组织学生进行数学实践活动，引导学生真正从学校走向社会，从课内走向课外，多方位提高学生运用知识解决问题的能力，强化学生学习数学的兴趣。
三、工作重点：
1、落实教学常规管理，认真贯彻并执行教学“六认真”。
2、在学生中开展各种丰富多彩的数学竞赛活动，营造积极向上的学习氛围。
3、组织学习“新课程标准”，发挥备课组的群体教研作用，以备课组或年级 段开展教研活动，上好教研课。开展以“预设与生成的和谐统一”为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，加强教师的培训工作。组织教师进行校本培训，提高教师的理论素养。
4、学校开展制作数学课件比赛，运用现代信息技术为数学教学服务。
5、强化课堂教学，，以提高学生素养为重点，进一步提高数学课堂教学效率，全面提高教育教学质量。
四、工作措施：
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，向课堂40分钟要质量，减轻学生过重课业负担。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：加强新标准的培训学习新标准，加强新标准在教学中的运用，写出学习心得。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，彻底改变教师灌注式教师方法，树立以学生为主体，教师为主导的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，树立学好数学的信心，提高学生的创新意识。
（二）强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。
为落实“教学六认真”工作，提高教学质量，开阔教师的视野。通过“走出去”的办法到市的先进学校学习教育方法。落实认真备课、认真上课、认真批改、认真考核、认真辅导要求。
（三）组织丰富多彩的数学比赛活动，激发学生学数学的兴趣。
数学教研组针对学生的兴趣及特长，开展数学兴趣小组活动和校园竞赛，如：式题竞赛、数学小报比赛、数学思维训练赛等若干项目，营造“勤思考、勤学习”的氛围。
（四）做好课题研究工作
组织学生进行课外实践活动，可以全方位提高学生运用知识解决问题的能力，强化学生学习数学的兴趣。由此，我校针对如何开展数学实践活动，提高学生的数学素养展开了一系列的研讨与实践。我们提出了“小学数学课外实践活动作业”这一构想，致力于改革学生作业的内容和形式，使作业的内容呈现个性化、生活化和社会化，让学生通过实践去获得知识、情感、态度、价值观等方面的体验，促进学生在生活中学习，在实践中运用，在开放中创新，培养和锻炼学生独立获取知识和信息的能力，分析和解决问题的能力，培养具有创新思维的杰出人才。
为此，今年六月份我们积极参加2010年度泰州市第六期教学研究课题申报，向泰州市教育教学研究会申请《小学数学课内外实践活动的探索与研究》课题的立项，继续做好学校的教育教学科研工作。
（五）认真做好减负增效工作
以减负增效为抓手，破解难点问题，开创教育教学工作新局面。认真学习、科学领会省办24号文件精神，积极进行减负增效的研究，做减负增效的研究者、促进者。
（六）做好学生数学学习素养的提升工作
以新课标的总体目标（知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度）这四个维度为总体目标，以学段目标为具体目标，培养学生的数学素养，促进其掌握数学知识、形成数学技能、生成数学意识、产生数学情感等。
三、活动安排：
九月份：
1、制定数学教研计划、课题研究计划、各年级数学教学进度计划
2、认真学习新市小学教学“六认真”
3、数学示范课教学
4、数学研讨沙龙：预设与生成的和谐统一
5、启动抽签听课计划
6、数学课堂素质化研讨
7、教学常规检查
十月份：
1、课题组活动
2、深入课堂听课、检查、指导
3、二年级数学示范课
4、数学教学课件比赛
5、组织教师观看优质课教学光盘
6、数学同题会课
十一月份：
1、课题组活动
2、四年级数学试验课
3、数学说课比赛
4、启动每人一节优质课计划
5、研讨：什么是新课程背景下的一节好课
6、数学式题竞赛
7、教学常规检查
十二月份：
1、课题组活动
2、一年级数学试验课
3、六年级数学研讨课
4、专题论文与教学案例评选活动
5、读书研讨,读
6、数学思维训练
7、教学常规检查
元月份：
1、课题组整理资料
2、制定复习计划，组织期末复习研讨
3、撰写教学工作总结
4、完成教研工作总结
5、认真填写各类表册
