（2018-2019学年度第一学期）
为进一步督促和指导全校各班全面加强教育教学管理，深化课堂教学改革，提高校本教研工作质量，特制定本视导方案。
一、工作目标
1.研究解决学校校本教研活动中最突出的问题，切实推进有效教学，创建高效课堂。
2.增强校长室、教导处等部门的服务功能，发挥各室人员的专业引领作用，提升教师的业务素质和研究能力，加强与各学科间教师的沟通与合作，探讨校本教研管理的新模式、新措施，发掘与推介先进经验。
3.督促与指导各学校强化教育管理，落实教学常规，深化课程改革，促进全校各班校本教研工作的进一步提高。
二、基本原则
1.本学期校本教研视导检查班班到，时间12月3日到12月7日。
2.视导与检查评价结合进行，定性评价与量化评价结合，结果纳入学期教学质量总体评价体系，并作为年终教师绩效考核的重要依据。
3.与时俱进，不断创新视导方式，丰富视导活动形式，全方位覆盖学校校本教研各方面工作。
4.为确保视导检查的客观真实和针对性，常规视导以随机抽样的方式确定对象。
三、工作内容
1.班级各项制度建设与落实等情况。
2.办学行为。国家课程计划的落实、班级管理行为、作息时间、作业量等情况。
3.德育工作。学校德育工作计划的制定及其落实情况，德育工作特色。学生管理制度是否健全，德育工作常规是否落实，学生日常管理是否到位，对留守少年儿童的管理是否有措施等。
4.教学常规管理。教学常规管理是否科学、规范，重点了解教学常规管理制度是否健全，教师有无按照期初公布的制度开展教育教学活动等。
四、工作要求
1.教导处各人员要以提高教师教学水平，提高课堂教学效率为主题，详细了解各学科的工作状况、教师教学状况和要求，进行教学与教研工作的指导，发现并挖掘先进典型，填好《视导情况记载表》。
2.视导组成员要从学校管理层、教师和学生三个层面深入了解学校在加强教育教学管理、提高课堂教学水平和效率等方面的举措，听取建议，推介成功经验。
3.视导结束后，视导组要带回所视导班级、教师等教育教学情况的书面汇报材料，校本教研视导结束后，视导人员要写出视导小结，总结出比较详细的视导报告。
五、工作程序
1.观察学生全天的学习、活动和生活情况。
2.查阅有关资料和随堂听课（前一天公布听课名单）。
3.对学生进行阅读能力的检测，听课后开展当堂测的工作。
4.召开学生座谈会，开展问卷调查。（问卷调查设计教育教学的各个方面）
5.进行视导小结，反馈视导情况。
6.对“整改建议”的落实情况及效果等进行视导回访。
六、组织分工
成立以校长为领导小组组长的视导班子，其中设立两名副组长，教导处成员全程参与工作，同时吸收部分学科骨干教师参与评价。
组 长：成文云
副组长：王亚红 陈 兵
成 员：朱 建 张留萍 李 娟 张建权 吴亚先
组长全面负责视导工作的组织与协调，负责全面了解和指导各学段的相关工作。
七、工作日程
11.30 视导工作总动员，公布视导方案
12.3——12.7 分组听课、评议，全员备课、作业互阅
12.7 视导小结
泰兴市新市小学
2018年11月
