我校在深入实施素质教育加强课程改革的进程中，把“科技教育特色”建设贯穿于整个办学过程中，依托校少年科学组为活动阵地，开展广泛的群众性科技教育活动，着力抓好科技竞赛活动，提高全体师生的科学素质，打造科技教育品牌，努力贯彻上级有关部门对学校科技教育的指示，为全面提高学生的科学素养，高水平地创办科技特色学校作出贡献。
一、创建工作的主要目标：
1.通过科技特色学校的创建，在全校开展群众性的科普教育活动，使全体师生的养成讲科学、学科学、爱科学、用科学的习惯，提高师生的科学素养，提升学校的办学水平。
2.通过科技特色学校的创建，使学校在环境建设、科普设备设施等方面进一步发展，营造浓郁的科普氛围。
3.通过科技特色学校的创建，培养一批爱岗敬业的科技辅导员，造就一支富有朝气、团结协作、业务精湛的科技辅导员团队。
二、创建的具体措施：
1.成立校科技教育工作领导小组，以校长为组长、分管校长、少年科技组组长为副组长、相关科室领导为成员的学校科技教育领导小组，共同制订学校科技特色建设长期规划。
2.严格按照国家课程方案和课程标准开齐上足各门课程，配备了专兼职科学教师，实验室和实验材料按照省科学实验室要求进行配置。在学科中渗透科学教育，各年级组开展日常的教研活动。充分利用综合实践活动课程和课外活动时间开展科普教育活动，使科学教育贯穿整个教学活动中。
3.将少年科技组从少先队大队部独立出来，成为和学校其他科室并列的单独部门，任命具有丰富科技工作经验的老师担任少科院院长，享受中层政治待遇，把全校的科技教育纳入到少科院的管理中。
4. 少年科技组要充分发挥作用，组织开展广泛性的科技教育主题活动，做好主课题的研究工作，积累活动资料，形成一批高质量的的研究报告；下属各专业队做好训练工作，做到定人员、定时间、定地点、定计划，在各级各类比赛中名列前茅。
5.学校定期开展群众性的科普活动。通过举办科技节、科普宣传周、科技创新活动月等形式使科学普及教育活动深入到每个班级，达到“人人参与、个个动手”的目的，努力提高全体学生的科学素质。
6.加强科技教育设备实施的建设，按照《江苏省科技技术普及条例》的要求，每年投入经费用于科技环境建设和科技活动场所的布置，营造科技教育氛围。每个学期要确保专项经费用于青少年科技活动的开展，使科技活动有了充分的物质保障。在少科院建设专业场馆，扩大活动面积。
7. 加强科技辅导员队伍的建设，选拔优秀教师担任各科技活动的辅导老师。组织科技教师参加省市科技培训和校内集中学习，并纳入到教师的“继续教育”考核中。造就一支富有朝气、团结协作、业务精湛的科技辅导员团队。
8.在学校开展科技活动科研工作，围绕科学教育主题来培养学生科学素质。科技辅导员老师要确定了研究课题并参与了课题的研究，青少年科技教育论文每年要在省评比中获奖。
在普及和提高的基础上编写科技教育校本教材。把校本教材的研究和青少年科技创新活动结合起来，充实丰富并扩大科技活动的内涵。
9. 积极参加上级部门组织的各项科技竞赛活动，成立相关比赛的专业队伍，加强活动的辅导，力争在各项科技活动中取得优异的成绩。在青少年发明创造、机器人等项目上要有突破。
10.做好各种资料的收集整理工作，对每次科普和竞赛活动加强计划性，把学生的活动报告、活动方案和教师的有关总结论文等进行统一的整理。加强和上级科技主管部门的联系，积极宣传学校科技教育特色。
