2018年9月
一、指导思想
本届科技节系列活动本着“亲历动手、重在参与”的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题
实践 创新 成长—“变废为宝”生活大不同
三、活动具体要求
1、各班主任要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。
三、活动时间：
2018年9月10 日——9月 26日
四、活动对象：
全体教师和一至六年级学生
五、活动领导小组及组委会成员
组 长：成文云
副组长：王亚红 陈 兵
委员会：汪小虎、一至六年级教研组
六、主要活动内容及安排
1、在国旗下讲话上宣布科技节开幕，并明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
（1）校园挂条幅，出宣传栏；
（2）召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；
（3）校园广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
（5）各班出好一期专题黑板报 。
3、开展一次围绕科技创新展开想像，充分体现科学幻想的科幻画比赛。
4、开展“变废为宝”的创意设计制作比赛。
七、活动规程
（一）日程安排
（二）主要竞赛活动规程：
（1）科幻画比赛
①、竞赛目的：通过科幻画的创作与比赛，培养少年儿童的科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术融会交流，提高少年儿童的科学艺术素质和我校少儿科幻画创作水平.
②、活动主题：创新、体验、成长
③、作品上交时间：9月26日 少先队
④、比赛分组：学生按年级段进行分组（一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组），各年级组以班为单位参加，每班派出2名学生参加比赛。[科技教师、美术教师负责，各班主任协调配合。]
⑤、选材要求：围绕科技创新展开想像，充分体现科学幻想。若有绘画的创意说明，字迹要清楚，贴于作品背面.(忌以神话为主题的作品)
⑥、纸张要求：参赛作品尺寸一律在规格为38cm ×54 cm（4开）的纸或其它材料绘制，画幅横竖均可；
⑦、比赛方法：作品上交
（2）小作品比赛
①、竞赛目的：为了提高学生动手、动脑的积极性，促进学生从小“爱科学、学科学、用科学”，学校举办了1——6年级学生“小制作、小发明”比赛。
②、作品上交时间：9月26日
③、作品上交地点：少先队办公室 [作品必须贴上标签]
④、比赛分组：学生按年级段进行分组（三四年级组、五六年级组），各年级组以班为单位参加，每班送交2-3件作品参加比赛。
⑤、比赛方法：作品上交
（三）成果展示
成果大展示：根据各班得分情况；集中各班参赛中的优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。
八、评审标准
1、科技小发明
（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
（3）自己制作：作者本人必须参与作品的制作。
（4）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。
（5）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。
2、小制作作品要求
（1）结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理，容易推广普及。
（2）作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。
（3）可制作各种模型。
3、科幻画比赛
（1）以小学生的生活经验或体验为基础展开科学幻想
（2）注意画面、构想、立意的独特性、新颖性和创造性
（3）绘画作品以4开大小的纸张为宜，画种不限，国画、水彩、蜡笔、线描等均可，力求：整体和谐、色调一致、整体构图饱满、主次分明、构思新颖、充满想象力。各班择优选送2-3份，作品背面右下角要写上作品题目、班级、姓名，辅导老师、要求字迹端正、清楚。一个作品辅导老师一个。
九、奖项设置
本次比赛分别评出一等奖2名，二等奖3名，颁发奖状。
